高等学校管理是高等学校为实现教学、科研目的，依靠一定的机构和制度，运用一定的手段和手段，发挥管理和行政作用，以达到预定目的的组织活动。学校经费是学校正常运转的支持和保证，是促进学校建设、发展、改革的重要力量，直接关系到学校的办学水平和办学效益。
【培训地点】南京师范大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南师大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；
课程内容（仅供参考）
课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
理论政策学习 | 学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 | 半天 |
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》等政策解读 | 半天 | |
新时代全国高等学校本科教育工作会议精神解读 | 半天 | |
加强党建工作科学化，推动高校内涵式发展 | 半天 | |
行政工作能力提升 | 学校党务和行政工作的实践和思考 | 半天 |
现代大学制度建设——高校行政工作探讨 | 半天 | |
高校行政管理法律风险防范 | 半天 | |
教育行政办公室主任工作经验分享 | 半天 | |
浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活” | 半天 | |
互联网+教育行政管理 | 半天 | |
以人为本，弥合“数字鸿沟”——浅谈高校部门管理信息化的瓶颈和方向 | 半天 | |
中国高等教育的初心与高校领导干部的能力提升 | 半天 | |
新时代高校干部应当具备的政治能力 | 半天 | |
清廉学校建设与管理干部的责任 | 半天 | |
高校中层管理与工作思路谋划 | 半天 | |
高校危机管理和舆情应对 | 半天 | |
高校办公室工作的实践与体会——以文字信息工作为例 | 半天 | |
高校工作者的礼仪与形象塑造 | 半天 | |
教育教学 | 高校人才培养与教育改革 | 半天 |
校内外教育的差别 | 半天 | |
提高校本研修效率的一些思考 | 半天 | |
信息技术与教育教学深度融合的实践与探索 | 半天 | |
高等教育国际化的策略和路径 | 半天 | |
疫情之后，如何重建教育生态 | 半天 | |
变与不变：教育形势与学校应对 | 半天 | |
高校教学组织负责人的责任与自身发展 | 半天 | |
美国通识教育的理念和做法 | 半天 | |
教育品牌策划与传播 | 半天 | |
特殊时期在线教育学习指南 | 半天 | |
教育精准扶贫的实施策略 | 半天 | |
教育发展战略与教育经费投入 | 半天 | |
学校德育工作的困境与突破 | 半天 | |
STEM教育与科学教学中渗透 | 半天 | |
学校责任督学的工作策略和路径（教育督导） | 半天 | |
学校建设 | 高考招生改革对高校招生产生的影响 | 半天 |
大后勤背景下的高校安防信息化 | 半天 | |
高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择 | 半天 | |
建设美丽学校，发展智能教育 | 半天 | |
高校意识形态和宗教工作 | 半天 | |
学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略 | 半天 | |
追寻学校管理背后的文化力量 | 半天 | |
新样态学校特色品牌实践研究 | 半天 | |
学校人力资源管理与绩效考核 | 半天 | |
高校人才队伍建设的探索与实践 | 半天 | |
学校从“管理”到“治理”的案例实践研究 | 半天 | |
依法治校，构建学校危机管理体系 | 半天 | |
基于大数据的功能：学校发展的新型竞争力 | 半天 | |
学校管理创新——现代学徒制 | 半天 | |
学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设 | 半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按南京师范大学学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
