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南京师范大学——小学校长关爱留守儿童成长专题培训班

发布时间:2021-12-17 浏览次数:2087

小学校长

专题简介

      目前中国的现状,留守儿童是个突出问题。家长外出打工改善了家庭经济状况,但是几乎很少有因父母不在身边而变得更加懂事、自理能力强的。父母的外地生活或多或少开阔了他们的眼界,并在一定程度上激励着他们努力学习,争取考上大学走进城市。但是对于大部分留守儿童来说,除了经济上稍有改善,留守生活所带来的还是教育方面的不足。农村地区,留守和非留守儿童在完成家庭作业方面有明显差别。父母在家的和不在家,孩子的作业完成情况差别很大,甚至还会出现抄袭、不做作业的情况。此外,留守儿童生活在事实上的单亲家庭或代际家庭中,在缺乏父爱和母爱的环境中长大。长期以来的情感缺失、心理失衡,使不少留守儿童无法健康地成长:厌世、逆反、空虚、自卑、怯懦、没有精神寄托等等。家庭生活和教育的缺陷使他们轻者经常逃学,和社会闲杂人员混在一起。,给社会造成不良影响。农民工子女教育问题已成为农村流动人口的一个潜在挑战。


      为实现社会稳定、正义、和谐社会,我国下一代健康成长,我国农村人口素质的提高和现代化进程,需要引起全社会的普遍关注,尤其是在小学阶段。留守儿童引起亲情的缺失,有很多心理问题。社会应该给予他们足够的重视,另外学校更要重视留守儿童的个性、道德教育。小学校长关爱留守儿童成长专题为切入点,试点德育和生活导师制,开展情感家庭、社会关怀、个性培养等方面的教育。

核心课程

班级心理辅导解读

积极心理学视野下留守儿童的弹性发展
让留守的天空绚烂美丽
心理学视角下的德育教育
一心为学生专心做教师
美心德育,给留守儿童的爱
架简驭繁,管理压力
观摩学习留守儿童典型学校
用审美的眼睛和耳朵寻找“好”的儿童文学

儿童、青少年意外伤害的预防与处理
蹲下来,在孩子们的世界里收获与成长

校园安全与校园伤害的法律处置

如何强化教师队伍建设,提升教育教学质量

小学校校长视角下的教育情怀
校本研修与教学研究
小学教育教学质量提升路径选择
心理学的新趋势及其在小学教育管理中的作用 
放假期间的留守儿童安全隐患
推进学校内涵发展
学校从“管理”到“治理”的案例实践研究
依法治校,构建学校危机管理体系

小学素质教育的校本化实施
学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略
学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设
儿童遇到危险如何自救

家校合一,实施有效教育
       

培训事项

【颁发证书】颁发南京师范大学结业证书

【培训地点】南京师范大学随园校区或仙林校区

【培训方式】课堂教学+现场教学+体验式教学+案例教学+情景教学+互动教学+拓展教学,可以送教上门

【培训费用】按照中组部、财政部、国家公务员局《中央和国家机关培训费管理办法》财行[2016]540号文件执行。处级及以下干部培训费550元/人.天(含培训费、住宿、餐费、车费等全部费用),教师讲课费(税后)按照教授1000元/课时,知名专家1500元/课时。

教学服务

严格按照中共中央组织部印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,加强学员管理,成立班委会,对学员出勤情况进行登记,全程跟踪、督促学习,确保学员把精力主要放在学习上,认真完成培训任务。

坚持厉行节约、勤俭办学,积极协调学校后勤保障、食宿安排、生活管理等方面,为学员营造良好的环境,感受交大美好印象。

配备专职班主任,及时反馈教授及学员提出的意见建议

办学条件

【教学设施】报告厅、U型教室、情景模拟室等可以容纳50-200人的教室。

【住宿服务】校内宾馆,我们和校园周边几十家宾馆签订了合作协议。

【饮食服务】校内教工食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅。

【生活设施】图书馆、田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。

师资力量

南京师范大学培训中心_南京大学干部培训中心_苏州大学培训中心_东南大学_南京农业大学_南京财经大学_南京理工大大学_河海大学_培训中心,以及上海交通大学、复旦大学、浙江大学等长三角高校培训中心师资为主,学者型政府领导为辅,企业家高管为补充的师资格局。

校园环境

东方美丽的校园——南京师范大学是拥有120年历史的国家“双一流”建设高校,源于1902年创办的三江师范学堂,拥有仙林、随园、紫金三个校区。南师大获评2018年度南京十大“美丽高校”和“园林式单位”,目前在校本科生和研究生3万余人。

南师大是江苏省委组织部干部教育培训基地,全国中小学校长教师培训基地

联系方式

【电话】025-85951229

【地址】南京市宁海路122号南京师范大学随园校区

南京市仙林大学城文苑路1号南京师范大学仙林校区

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