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南京师范大学培训中心-马复

发布时间:2022-04-14 浏览次数:85


马复,男, 1961年5月出生,1983年获得南京师范大学理学学士,并在南京师范大学数学系任教;1988年任讲师;1990年获得南京师范大学教育学硕士;1994年任副教授。1997.3—1998.3赴美作访问学者,师从时任美国数学教师协会主席Glenda Lappan。1998年担任硕士生导师。2002年任教授.


教学经历:承担过本科生、硕士研究生、教育硕士、在职教师研究生课程班的教学任务,指导过访问学者;1991.9—1992.7 在中学任教一年;1999.2—2000.7 在中学担任管理(教学)1.5年。



主要兼职:

《义务教育阶段国家数学课程标准》研制组负责人之一,《义务教育阶段国家数学课程标准》修订组 核心组成员;

《普通高中国家数学课程标准》研制组核心成员;

教育部中小学数学教材审查委员;

国家《中小学生学业质量监测中心》数学学科教授;

教育部规划实验教材北京师范大学出版社(7-9)年级数学教材 主编

江苏省职业学校数学教材(统编)主编

山东省教育出版社小学数学实验教材主编


主持或参与的主要工作:

教育部基础教育司《初中毕业升学考试数学学科》研究项目组负责人;

教育部基础教育司《中小学生学习质量监测》项目(数学科)主持人。;

教育部中小学杰出课程资源(数学)评审(参与);

教育部精品课程(数学科目)通讯评审(参与);

教育部任务社会科学一般项目通讯评审(参与);

教育部课程教材发展中心新思考网站数学版 主持;

江苏省初中毕业、高中升学数学考试命题命题组长

江苏省第二届、第三届、第四届正级教师资格论文评审组组长; 

山东省初中数学教师新课程远程培训 主持人;

 南京市中小学教师、正级教师资格评审委员;

 主要成果:出版《中学数学的现代思想》、《数学直觉与发现》、《中学数学思想方法初论》、《设计合理的数学教学》、《新课程理念下的数学学习评价》、《初中数学教材与教学》、《中考命题指导》、《新版课程标准解析与教学指导》等10多种书目,发表论文用现代数学思想指导教学、数学证明的教学功能、尝试新的教学、论数学活动经验等40余篇。


 主持或参与的主要课题:

《国家基础教育新课程研究、实验与推广》, 分课题——基础教育数学课程标准研制与实验 负责人

中小学生学业质量监测(初中数学) 教育部中小学生学业质量监测中心  

《中国基础教育学科资源保护、开发与应用》(数学版主持)


曾经获得

江苏省哲学与社会科学杰出成果二等奖(第二承担人);

教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目杰出成果一等奖(集体)

江苏省普通高校文科教材三等奖(第二承担人)

江苏省普通高校教学成果一等奖(集体)

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