坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题，新时期高中教师要进一步提升学科专业水平，从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力，深入理解新课程、新教材、新高考，熟悉掌握新的课程教学模式，全面提升课堂教学质量，为本地高中教育的转型发展和品质提升探索成功经验。

【培训对象】各省市、自治区及直辖市高中骨干教师。

【培训地点】南京师范大学随园校区、仙林校区。

【培训师资】高校学者（以南京师范大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。

课程内容（仅供参考）

关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索

基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究

新高考：基于学生发展核心素养的课程建构

新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索

现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

核心素养背景下普通高中德育工作实践

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考

高考综合改革对高中学生升学产生的影响

高效课堂的优秀教师特质

教师职业实践中的道德困境和师德养成

从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼

平等与对话：基于现代化视野之师生关系的转型

关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑

做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责

教师职业精神与职业习惯的修养与训练

走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通

合作共赢：名师工作室建设的策略与实践

【培训保障】

1、办学设施：现有报告厅、教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。

2、住宿服务：除南山专家楼宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务：校区内现有自助食堂、南山专家楼自助餐厅、敬师楼餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场运动场等设施。

【全过程质量管理】 

1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。

2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。

3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。