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南京师范大学-高中骨干教师综合能力提升培训班

发布时间:2021-07-15 浏览次数:227

坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题,新时期高中教师要进一步提升学科专业水平,从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力,深入理解新课程、新教材、新高考,熟悉掌握新的课程教学模式,全面提升课堂教学质量,为本地高中教育的转型发展和品质提升探索成功经验。

【培训地点】南京师范大学各校区。

【培训师资】高校学者(以南师大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。

【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);

课程内容(仅供参考)

关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索

基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究

新高考:基于学生发展核心素养的课程建构

新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索

现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

核心素养背景下普通高中德育工作实践

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考

高考综合改革对高中学生升学产生的影响

高效课堂的优秀教师特质

教师职业实践中的道德困境和师德养成

从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼

平等与对话:基于现代化视野之师生关系的转型

关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑

做四有好教师,当人生引路人——新时代教师的使命与职责

教师职业精神与职业习惯的修养与训练

【教学服务与管理】

学员管理:按南京师范大学学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。

教学服务:配备经验丰富的专职班主任。

1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;

2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;

【培训保障条件】

1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。

2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。


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