坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题，新时期高中教师要进一步提升学科专业水平，从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力，深入理解新课程、新教材、新高考，熟悉掌握新的课程教学模式，全面提升课堂教学质量，为本地高中教育的转型发展和品质提升探索成功经验。

【培训地点】南京师范大学各校区。

【培训师资】高校学者（以南师大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。

【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；

课程内容（仅供参考）

关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索

基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究

新高考：基于学生发展核心素养的课程建构

新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索

现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

核心素养背景下普通高中德育工作实践

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考

高考综合改革对高中学生升学产生的影响

高效课堂的优秀教师特质

教师职业实践中的道德困境和师德养成

从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼

平等与对话：基于现代化视野之师生关系的转型

关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑

做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责

教师职业精神与职业习惯的修养与训练

【教学服务与管理】

学员管理：按南京师范大学学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。

教学服务：配备经验丰富的专职班主任。

1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；

2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；

【培训保障条件】

1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。

2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。